Fachdidaktik Religion

Religious Education does not merge into a »subject didactics of religion«, but it also cannot do without such a didactics of the school subject (Protestant) religion. For Religious Education in schools is and remains by far the most extensive public place of learning religion and learning about religion respectively in Germany. The literature report works out main focuses of the subject-didactical development under consideration of about 200 book publications. Part 1, published in this issue, contains a discussion of textbooks and questions of principle. Part 2 (in the following issue) deals with commentaries on didactic concepts, and on subject- and school-form-related didactictal reflections. In the very last section, general observations on developments in the field of »didactics of religion« in the past decade are given.

RITA BURRICHTER u. a., Professionell Religion unterrichten. Ein Arbeitsbuch (Religionspädagogik innovativ 2). Stuttgart: Kohlhammer 2012, 264 S. – RUDOLF ENGLERT, Religion gibt zu denken. Eine Religionsdidaktik in 19 Lehrstücken. München: Kösel 2013, 431 S. – THOMAS HELLER/DAVID KÄBISCH/MICHAEL WERMKE, Repetitorium Religionspädagogik. Ein Arbeitsbuch für Studium, Vikariat und Referendariat. Tübingen: Mohr Siebeck 2012, XIII + 216 S. – GEORGHILGER/STEPHAN LEIMGRUBER/HANS-GEORG ZIEBERTZ, Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf. München: Kösel 32013 (vollständig überarbeitete Auflage), 640 S. – CHRISTINA KALLOCH/STEPHAN LEIMGRUBER/ULRICH SCHWAB, Lehrbuch der Religionsdidaktik. Für Studium und Praxis in ökumenischer Perspektive. Freiburg/Basel/Wien: Herder 32014, 459 S. – ULRICH KROPAČ/ULRICH RIEGEL (Hg.), Handbuch Religionsdidaktik (Studienbücher Theologie 25). Stuttgart: Kohlhammer 2021, 616 S. – EVA STÖGBAUER-ELSNER/KONSTANTIN LIN