Reettakaisa Sofia Salo

Zur Vermittlung des alttestamentlichen Fachwissens im Lehramtsstudium

Am Beispiel eines Hauptseminars zur ‚Urgeschichte‘
Section: Online First Articles
pp. 1-6 (6)
Published 23.06.2026
DOI 10.1628/stk-2026-0021
Summary
Zum alttestamentlichen Fachwissen gehört unabdingbar, dass die Lehramtsstudierenden einen eigenständigen Umgang mit oft fremden und schwer verständlichen Texten einüben. Durch die methodischen Kenntnisse, die an beispielhaften Texten geübt werden, verstehen sie die Fragestellungen der exegetischen Diskussionen und können den Gebrauch der alttestamentlichen Texte in den Schulbüchern und im öff entlichen Diskurs, beispielsweise im Internet, fachlich beurteilen. Ein alttestamentliches Hauptseminar zur Urgeschichte (Gen 1-11) bietet eine gute Grundlage für das Erwerben des Fachwissens: Die Beschäftigung mit den Texten führt automatisch zu den klassischen Fragestellungen der historisch-kritischen Exegese. Die theologischen und anthropologischen Schlüsseltexte führen zugleich zu verschiedenen weiterführenden Fragen nach Rezeptionsgeschichte und Gegenwartshermeneutik, die im Schulalltag fruchtbar gemacht werden können.