Praktische Bildung zum Pfarrberuf

The introduction of attendance at minister's seminaries and trainee curates made a considerable contribution to the modern professionalization of the ministry. Birgit Weyel studies this period of time from the establishment of the Wittenberg seminary in 1817 to the church law of 1898. Her historical reconstruction of the change from time spent as a curate to a real training phase for Protestant ministers in Prussia is a contribution to current discussions regarding pastoral theology and training concepts. It can also provide the defining debates surrounding the modern image of the ministry and the appropriate educational reforms with the necessary depth and make it easier to understand the current problems.Einleitung: Signaturen des Pfarrberufs
I: Zur Entstehung des modernen Predigerseminars
II. Das Predigerseminar Wittenberg zur Zeit seiner Gründung (1817)
III. Das Predigerseminar als Ort der Bildung eines kirchlichen Geistes (Richard Rothe)
IV. Predigerseminar oder Vikariat? Die evangelische Generalsynode in Berlin 1846
V. Ausbildung und Praxis. Zur Diskussion in der 2. Hälfte des 19. Jahrhunderts
VI. Die Reform der Praktischen Theologie als theologisches Bildungsprogramm. Die Hinwendung zur Empirie um 1900
VII. Das Predigerseminar als »Lebensgemeinschaft«. Die Umgestaltung des Predigerseminars Wittenberg zum Konvikt
Schluß: Praktische Bildung zum Pfarrberuf