Von Rom nach Bagdad

doi:10.1628/978-3-16-167064-0

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Von Rom nach Bagdad

Bildung und Religion von der römischen Kaiserzeit bis zum klassischen Islam

Edited by Peter Gemeinhardt and Sebastian Günther

[From Rome to Baghdad. Education and Religion from the Roman Empire to Classical Islam.]

2013. XI, 406 pages. unrevised ebook edition 2025.

DOI 10.1628/978-3-16-167064-0

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The authors of the articles in this volume study the interaction between education and religion in cultures in the Mediterranean area and the Middle East during a period of more than a millennium.

The authors of the articles in this volume study the interaction between education and religion in cultures in the Mediterranean area and the Middle East during a period of more than a millennium. This exploration ranges from Qumran on the Dead Sea to Greco-Roman antiquity and from early Judaism and Christianity to classical Islam. The key questions are: How were educational ideals and educational practices handed down beyond the boundaries of religious differences? To what extent were education and upbringing the foundations for religious identities? The articles in this book resulted from a series of lectures held by the EDRIS Research Center (Education and Religion From Early Imperial Roman Times to the Classical Period of Islam) at the University of Göttingen. They present the results of interdisciplinary research on of a subject which is not only of historical interest but also of great significance today.

Table of contents:

Peter Gemeinhardt/Sebastian Günther: Vorwort - Reinhard Kratz: Text und Kommentar: Die Pescharim von Qumran im Kontext der hellenistischen Schultradition - Udo Schnelle: Denkender Glaube. Schulen im Neuen Testament - Günter Stemberger: Lebenslanges Lernen im rabbinischen Judentum - Ulrike Egelhaaf-Gaiser: Quaestiones Romanae. Antiquarische Spaziergänge zwischen Kapitol und Venustempel - Ferdinand Prostmeier: »Was will wohl dieser Schwätzer sagen?« Bildung und religiöses Wissen im 2. Jh. n.Chr. - Peter Gemeinhardt: Non vitae sed scholae? Pagane und christliche Ansichten über Schule, Lehrer und das Leben - Johan Leemans: Die Briefe des Isidor von Pelusium: Bildung, Glaube und mehr - Christian Tornau: Medium und Text. Buch, Buchproduktion und Buchkomposition bei Augustinus - Therese Fuhrer: Die Schöpfung als Modus göttlicher Rede - Augustinus über Religion und Hermeneutik - Martin Tamcke: Wie der Islam die christliche Bildung beflügelte - Gregor Schoeler: Gesprochenes Wort und Schrift. Mündlichkeit und Schriftlichkeit im frühislamischen Lehrbetrieb - Lale Behzadi: Muslimische Intellektuelle im Gespräch. Der arabische literarische Salon im 10. Jahrhundert - Sebastian Günther: »Das Buch ist ein Gefäß, gefüllt mit Wissen und Scharfsinn«: Pädagogische Ratschläge klassischer muslimischer Denker (9.-13. Jahrhundert) - Ingrid Hehmeyer: Denker und Tüftler. Wissenschaft und Technik in klassisch-islamischer Zeit

Authors/Editors

Peter Gemeinhardt Born 1970; 1990-96 studies of Protestant Theology at the Universities of Marburg and Göttingen; 2001 Dr. theol., University of Marburg; 2003 Ordination; 2006 Habilitation University of Jena; 2007 professor of Church History at University of Göttingen; 2021-23 Dean of the Faculty of Theology at Göttingen.

https://orcid.org/0000000338790397

Sebastian Günther Born 1961; 1981-86 pursued Arabic and Islamic studies; 1989 PhD; 1997 Assistant Professor and 2003 Associate Professor of Arabic Language and Literature, University of Toronto; since 2007 Professor and Chais of Arabic and Islamic Studies at the University of Göttingen.

https://orcid.org/0000-0001-8691-5145