Lehren und Lernen im Zeitalter der Reformation

This volume is a collection of essays written for the conference on »Teaching and Learning in the Reformation Era,« which took place in 2009 in the Research Library in Gotha. Based on the period of transition between late medieval teaching and new humanistic approaches up to the consolidation of the education system in the post-Reformation era, the authors deal with various forms of teaching and learning. It is not only the content which is of interest but mainly the methods of teaching and the functions which the knowledge acquired was to fulfil. The authors focus on the teaching of ancient languages, science, Protestant theology and music, in each case studying the various institutions in which the disciplines concerned were to be found (from the monastery to the university) as well as different media and forms of discourse in which teaching and learning took place (from the textbook to the disputatio).Gerlinde Huber-Rebenich: Vorwort - Ralf Koerrenz: Schule als strukturelles Arrangement. Eine gegenwartsorientierte Lektüre von Luthers Schulschriften - Harald Müller: Lern- und Lektüreempfehlungen im Briefwechsel des Benediktiners Nikolaus Ellenbog (1481-1543) aus Ottobeuren - Michael Rupp: Von Vorbildern und ihrer Bedeutung. Imitatio und Eloquentia in den Schülergesprächsbüchern und im erzählenden Werk von Paulus Niavis - Michael Baldzuhn: Die Opuscula aliquot des Erasmus von Rotterdam (1514). Anmerkungen zur Konzeption und Rezeption eines europäischen Schulbuchs - Walther Ludwig: Art und Zweck der Lehrmethode Melanchthons - Beobachtungen anlässlich der ersten Übersetzung seiner Initia doctrinae physicae - Volker Leppin: Disputationen als Medium der Theologie- und Kirchenreform in der Reformation. Zur Transformation eines akademischen Mediums - Thomas Töpfer: Philipp Melanchthons Loci communes. Systematisierung, Vermittlung und Rezeption gelehrten Wissens zwischen Humanismus, Reformation und Konfessionspolitik (1521-1590) - Daniel Gehrt:Zum besseren vnd gründtlicheren verstandt des Catechismi Lutheri. Das Kleine Corpus Doctrinae des Matthäus Judex - Franz Körndle: Vocabularien im Musikunterricht um 1500 - Franz Körndle: Musik im frühen Theater der Jesuiten - Christel Meier-Staubach: Lehren 'in lebendigen Bildern': zum pädagogischen Impetus des frühneuzeitlichen Theaters. Ein Projektbericht