Arbeit an der eigenen Theologie in phasen- und akteursverschränkender Perspektive

Seit 2015 besteht am Standort Hannover die Vernetzungsgruppe Religionslehrerbildung, die der engen Kooperation aller drei Ausbildungsphasen untereinander sowie dem Austausch mit Beteiligten auf der Schnittstelle Kirche-Schule dient. Im Kontext dieser Gruppe ist die Idee zur Entwicklung eines phasen- und akteursübergreifenden Lehrkonzeptes entstanden, das im Wintersemester 2024/25 erprobt und evaluiert wurde. In dessen Zentrum stand die Arbeit an der eigenen Theologie als einem wesentlichen Professionalisierungsmerkmal. Teilgenommen haben Theologiestudierende der Universität Hannover im Rahmen ihres Studien-Curriculums, Lehramtsanwärter:innen im Rahmen ihres Vorbereitungsdienstes am Studienseminar und ausgebildete Religionslehrkräfte im Rahmen einer Fortbildung. In Rückbindung zum EKD-Text 961 stellte der hier dokumentierte Workshop zum einen die strukturelle Anlage sowie die didaktische Formatierung der Veranstaltung vor und diskutierte zum anderen die Ergebnisse der durchgeführten empirischen Befragungen sowie der wissenschaftlichen Masterarbeit, die parallel dazu entstand. Zentrale Befunde betreffen thematische, berufsbiografische sowie bildungs- und ausbildungsbezogene Aspekte; zentrale Notwendigkeiten für eine gelingende Umsetzung liegen in einer vertrauensvollen Gesprächskultur zwischen den Akteuren, einer Haltung des Respekts vor der wechselseitigen Professionalität und Dignität der einzelnen Ausbildungsphasen sowie in der Nutzung bestehender Kooperationsstrukturen.