Demokratiebildung

In welchem Verhältnis stehen religionspädagogische Professionalität sowie Demokratiebildung? Die Veröffentlichung „Die theologisch-religionspädagogische Professionalität evangelischer Religionslehrer*innen" (2025, EKD-Texte 96) benennt Demokratiebildung als Querschnittsthema. Hiervon ausgehend skizziert der vorliegende Beitrag zeitgeschichtliche Hintergründe, rechtliche Grundlagen und Konsequenzen dieses Zusammenhanges.