Theologie
Das Recht im Blick der Anderen
Zu Ehren von Prof. Dr. Dres. h.c. Eberhard Schmidt-Aßmann
Hrsg. v. Thorsten Moos, Magnus Schlette u. Hans Diefenbacher
59,00 €
inkl. gesetzl. MwSt.
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fadengeheftete Broschur
ISBN 978-3-16-154117-9
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Das Recht ist in der Moderne längst nicht nur Gegenstand der Rechtswissenschaft. Historische, philosophische, sozial- und kulturwissenschaftliche wie auch theologische Ansätze nähern sich dem Recht in je eigener Weise. Solche Außenperspektiven stehen in komplexer Wechselwirkung mit der juristisch-binnendisziplinären Thematisierung des Rechts. Dieser Sammelband ist dem Wechselspiel von Außen- und Binnenperspektiven gewidmet. Er vereint die überarbeiteten Beiträge eines Symposions, das an der Forschungsstätte der Evangelischen Studiengemeinschaft in Heidelberg zu Ehren von Prof. Dr. Dres. h.c. Eberhard Schmidt-Aßmann veranstaltet wurde. Die exemplarischen Fallstudien und Grundsatzüberlegungen thematisieren die Funktion des Rechts in antiken Stadtstaaten, das Recht als dynamische Institution aus soziologischer Perspektive, den normativen Rechtspluralismus und seine philosophische Kritik, das Wechselspiel von Recht und Islam in Indonesien, die Immanenz und Transzendenz des Rechts aus theologischer Perspektive sowie das Verhältnis von Ökonomik und Rechtswissenschaft.
Inhaltsübersicht
Thorsten Moos/Magnus Schlette/Hans Diefenbacher: Das Recht im Blick der Anderen – Hans-Joachim Gehrke: Die Funktion des Rechts in den antiken Stadtstaaten – Karl-Siegbert Rehberg: Recht als dynamische Institution: Soziologische und gesellschaftstheoretische Motive – Klaus Günther: Normativer Rechtspluralismus – Eine Kritik – Martin Ramstedt: Islamisierung per Gesetz und die Verrechtlichung von Religion im anomischen Indonesien – Michael Moxter: Immanenz und Transzendenz des Rechts. Theologische Perspektiven – Bernhard Nagel: Recht und Ökonomie als Lehr- und Forschungsgegenstand – Christoph Möllers: Ausblick aus der Perspektive der Rechtswissenschaft – Eberhard Schmidt-Aßmann: Das Recht im Blick der Anderen – eine Aufforderung zu gemeinsamem Lernen