Theologiestudium um 1600

Die Beitragenden dieses Bandes untersuchen das Theologiestudium um 1600 konfessionsübergreifend mit Blick auf Studienorganisation, Studierpraxis und Studentenkultur. Der erste Abschnitt ist einem Überblick über die Theologenausbildung in den unterschiedlichen konfessionellen Bildungslandschaften gewidmet; dazu werden verschiedene Standorte und Studienordnungen vorgestellt. Der zweite Abschnitt beginnt mit einem Beitrag, der den ausgegebenen Zielen lutherischer Theologenausbildung nachgeht, und fokussiert sich dann auf den Studienvollzug und das studentische Leben. Der dritte Abschnitt vertieft anhand unterschiedlicher Standorte spezifische Praktiken des Studierens, von den Übungspredigten über Privatkollegien und -disputationen bis hin zu Praktiken des Exzerpierens und Notierens.
Methodisch verbindet der Band universitäts- und theologiegeschichtliche Fallstudien mit der Auswertung bislang kaum beachteter Quellen. Dadurch rückt hier die tatsächliche Studierpraxis jenseits von Statuten und Ordnungen ins Zentrum. Zentrale Quellen sind autobiographische Zeugnisse, Mitschriften, und leges von Kollegien, die studentisches Leben, Studienvollzug und Lehrpraxis sichtbar machen. Die Analyse stützt sich zudem auf Disputationsdrucke und -notizen, Predigtreihen fungieren als integraler Bestandteil akademischer Studien. Beteiligt sind Forschende aus der Theologie und den Geschichtswissenschaften aus sechs Ländern und mit vier unterschiedlichen konfessionellen Hintergründen.
Geographisch reichen die Fallstudien von reformierten Standorten wie Herborn oder Basel und der Schweiz generell über lutherische Standorte wie Rostock, Wittenberg und Jena und über den katholischen Standort Wien bis zum orthodoxen Standort Kyiv.

Philipp Pilhofer: Einleitung: Die frühneuzeitliche Theologenausbildung zwischen Gelehrtenrepublik und Landpfarramt

I. Theologenausbildung in den konfessionellen Bildungslandschaften
Amy Nelson Burnett: Practical Aspects of Theological Education in Basel and the Reformed Academies of Switzerland - Thomas Kaufmann: Theologiestudium in Rostock um 1600 - Leonhard Hell: Die kontroverstheologische Prägung der jesuitischen Studienordnung - Zsófia Kádár: Theologische Ausbildung in Wien (1589-1625) - Nataliia Sinkevych: Kyivan Theological Academy and Kyivan Theological Tradition in the Seventeenth Century

II. Studienziel, Studienvollzug und studentisches Leben
Wolfgang E.J. Weber: Die Geschickten geschickt machen. Bemerkungen zur innerlutherischen Debatte um Theologie und Pastorentum im 16. und frühen 17. Jahrhundert - Andreas Gößner: Melanchthons Erbe(n). Die Universitäten Jena und Wittenberg um 1560/70 in der Wahrnehmung des Theologiestudenten Balthasar Siebenhaar - Andreas Mühling / Philipp Pilhofer: Theologiestudium und Studentenleben an der reformierten Hohen Schule in Herborn

III. Praktiken des Studierens
Daniel Gehrt: The Church as Lecture Hall. Sermons as an Integral Component of Theology Studies in Early Modern Protestant Europe - Philipp Pilhofer: Selbstorganisierte studiosi und penible praesides. Neue Quellen zu Organisation und Durchführung privater collegia um 1600 - Lars Röser-Israel: Einübung in die Theologie. Privatdisputationen als Bestandteil des Theologiestudiums an den Universitäten Wittenberg und Jena im frühen 17. Jahrhundert - Alicja Bielak: A Goldmine in a Notebook. Practical Applications of Jeremias Drexel's Art of Note-Taking